viernes, 13 de diciembre de 2013
jueves, 12 de diciembre de 2013
Acabamos de recibir una noticia maravillosa.... Ana Oriol Carmona ha ganado, en la categoría juvenil, con su cuento "Una ciudad bajo el mar", el concurso de cuentos organizado por la biblioteca de Montequinto, Dos Hermanas.
Será publicado su nombre en el ABC digital y el martes 17 su cuento será contado y narrado por profesionales a las 18 horas y luego se hará la entrega de premios.
¡Enhorabuena!!!!!
Será publicado su nombre en el ABC digital y el martes 17 su cuento será contado y narrado por profesionales a las 18 horas y luego se hará la entrega de premios.
¡Enhorabuena!!!!!
lunes, 9 de diciembre de 2013
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lunes, 25 de noviembre de 2013
Concurso literario:
Todas habéis hecho un cuento inventado. Pues bien, en la biblioteca de Montequinto hay un concurso que piden eso, cuentos inventados. Os pongo aquí toda la información. Es totalmente voluntario. Si estás contenta de cómo te ha quedado ¡preséntate!
La Biblioteca Municipal de
Montequinto (Dos Hermanas) convoca el 'I Concurso de Cuentos Infantiles' con el
objetivo de fomentar la escritura entre niños y jóvenes.
BASES DE PARTICIPACIÓN
1. Participantes
Se establecen dos categorías en función de la edad del autor/a:
* De 6 a 8 años * De 9 a 12 años
2. Presentación de ejemplares
El tema de los cuentos es libre. Cada concursante podrá entregar un único relato que debe ser inédito y no haber sido premiado en ningún otro concurso hasta la fecha del fallo del jurado.
Se admitirán exclusivamente los textos presentados presencialmente por los participantes en la biblioteca, no aceptándose entregas colectivas procedentes de centros escolares o similares.
La extensión mínima será de una página y máxima de cuatro, por una sola cara, en formato DIN A4, escritos a ordenador (Comic Sans MS, 12 pt con interlineado 1,5). Podrá admitirse presentación manuscrita con letra muy clara de una extensión máxima similar a la establecida para el ordenador.
Los trabajos deberán presentarse en sobre cerrado tamaño DIN A4; en su interior habrá otro sobre cerrado donde se incluirá una hoja con todos los datos personales: nombre, edad, dirección postal, teléfono y título del cuento. En la parte exterior de ambos sobres se indicará solamente el título del cuento y la edad.
3. Lugar de presentación y plazo de admisión
Cada participante deberá entregar personalmente su relato en la Biblioteca Municipal de Montequinto (Dos Hermanas) en el horario habitual de apertura al público.
El plazo de presentación se extenderá del 1 de octubre al 2 de diciembre.
4. Jurado
El jurado será designado por la Biblioteca Municipal
5. Premios
Se establece un primer premio, en cada una de las dos categorías. El jurado puede declarar desierto alguno de los premios. Los premios consistirán en un lote de libros.
La entrega de premios, que se comunicará por teléfono a los ganadores, se realizará en torno al 16 de diciembre, Día Andaluz de la Lectura en la biblioteca.
6. Publicación de los cuentos
Los textos ganadores podrán serán publicados en los medios que la biblioteca considere oportunos, reservándose el derecho a devolver los originales a sus autores.
7. Cuentos no premiados
La biblioteca municipal se reservará el derecho a devolver el original a su autor.
La participación en el concurso implicará automáticamente la aceptación total de las presentes bases.
Todas habéis hecho un cuento inventado. Pues bien, en la biblioteca de Montequinto hay un concurso que piden eso, cuentos inventados. Os pongo aquí toda la información. Es totalmente voluntario. Si estás contenta de cómo te ha quedado ¡preséntate!
BASES DE PARTICIPACIÓN:
BASES DE PARTICIPACIÓN
1. Participantes
Se establecen dos categorías en función de la edad del autor/a:
* De 6 a 8 años * De 9 a 12 años
2. Presentación de ejemplares
El tema de los cuentos es libre. Cada concursante podrá entregar un único relato que debe ser inédito y no haber sido premiado en ningún otro concurso hasta la fecha del fallo del jurado.
Se admitirán exclusivamente los textos presentados presencialmente por los participantes en la biblioteca, no aceptándose entregas colectivas procedentes de centros escolares o similares.
La extensión mínima será de una página y máxima de cuatro, por una sola cara, en formato DIN A4, escritos a ordenador (Comic Sans MS, 12 pt con interlineado 1,5). Podrá admitirse presentación manuscrita con letra muy clara de una extensión máxima similar a la establecida para el ordenador.
Los trabajos deberán presentarse en sobre cerrado tamaño DIN A4; en su interior habrá otro sobre cerrado donde se incluirá una hoja con todos los datos personales: nombre, edad, dirección postal, teléfono y título del cuento. En la parte exterior de ambos sobres se indicará solamente el título del cuento y la edad.
3. Lugar de presentación y plazo de admisión
Cada participante deberá entregar personalmente su relato en la Biblioteca Municipal de Montequinto (Dos Hermanas) en el horario habitual de apertura al público.
El plazo de presentación se extenderá del 1 de octubre al 2 de diciembre.
4. Jurado
El jurado será designado por la Biblioteca Municipal
5. Premios
Se establece un primer premio, en cada una de las dos categorías. El jurado puede declarar desierto alguno de los premios. Los premios consistirán en un lote de libros.
La entrega de premios, que se comunicará por teléfono a los ganadores, se realizará en torno al 16 de diciembre, Día Andaluz de la Lectura en la biblioteca.
6. Publicación de los cuentos
Los textos ganadores podrán serán publicados en los medios que la biblioteca considere oportunos, reservándose el derecho a devolver los originales a sus autores.
7. Cuentos no premiados
La biblioteca municipal se reservará el derecho a devolver el original a su autor.
La participación en el concurso implicará automáticamente la aceptación total de las presentes bases.
viernes, 22 de noviembre de 2013
jueves, 21 de noviembre de 2013
Múltiplos, divisores y m.c.m
BUSCA LOS MÚLTIPLOS DE...
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
INTRODUCCIÓN A LOS MÚLTIPLOS
MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO
LOS MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO
CÁLCULO DE MÚLTIPLOS
MULTIPLOS Y DIVISORES
MULTIPLOS Y DIVISORES
LOS MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO
CÁLCULO DE MÚLTIPLOS
MULTIPLOS Y DIVISORES
MULTIPLOS Y DIVISORES
MÚLTIPLOS
BUSCA LOS MÚLTIPLOS DE...
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
lunes, 18 de noviembre de 2013
Repasamos potencias y raíces
- Potencias-3º Ciclo- Actividades de matemáticas del grupo "Interface". En el apartado Problemas -zonaClic.
- Potencias-3º Ciclo- (6º) Unidad 3. Potencias y raíz cuadrada. Anaya - J. Herrera.
- Potencias-3º Ciclo- Actividades. CER El Tanque.
- Potencias-3º Ciclo- Conecto con las mates. CNICE.
- Potencias-3º Ciclo- Iniciación a las potencias.Ver castellano/catalán. GenMagic.org.
- Potencias-3º Ciclo- Factor constante (la calculadora). CER El Tanque.
- Potencias-3º Ciclo- Las potencias. CER El Tanque.
- Potencias-3º Ciclo- Notación científica. Genmàgic.
- Potencias-3º Ciclo- Números al cuadrado. CER El Tanque.
- Potencias-3º Ciclo- Números al cubo. CER El Tanque.
- Potencias-3º Ciclo- Potencia. zonaClic.
- Potencias-3º Ciclo- (6º) Potencias y raíces. C.P. Bretón de los Herreros.
- Potencias-3º Ciclo- Cuadrado, cubo y raíz cuadrada. Teide.
- Potencias-3º Ciclo- Potencias (varios). CER El Tanque.
- Potencias-3º Ciclo- Potencias. ThatQuiz.
- Potencias-3º Ciclo- Potencias de base 10. CER El Tanque.
- Potencias-3º Ciclo- Potencias y raíz cuadrada. Aplicaciones.info.+
- Potencias-3º Ciclo- (Ampliación 2) ODA. Creciendo exponencialmente - Visualizar. EducarChile.
- Potencias-3º Ciclo- (Ampliación 2) ODA. Potencias de base 10 - Visualizar. EducarChile.
- Potencias-3º Ciclo- (Ampliación 2) ODA. Potencias de exponente -2 y -3 - Visualizar. EducarChile.
- Potencias-3º Ciclo- (Ampliación 2) ODA. Potencias de exponente 2 ó 3 - Visualizar. EducarChile.
- Potencias-3º Ciclo- Refuerza y amplía tus matemáticas. Averroes.
- Potencias y raíces-3º Ciclo- Potencias y raíces. Librosvivos.net.
- Potencia-3º Ciclo- (6º) Operaciones con números naturales. Potencias y raíz cuadrada. TIC56.
- Potencias. Buscar más: Tiching.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- (6º) Unidad 3. Potencias y raíz cuadrada. Anaya - J. Herrera.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Raíz cuadrada. Cálculo. Ver castellano/catalán. GenMagic.org.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Algoritmo de la raíz cuadrada. CER El Tanque.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- La raíz cuadrada. CER El Tanque.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Potencias y raíz cuadrada. Aplicaciones.info.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Raíz cuadrada (varios). CER El Tanque.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Raíz cuadrada de cinco dígitos. CER El Tanque.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Raíz cuadrada de cuatro dígitos. CER El Tanque.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Raíz cuadrada de seis dígitos. CER El Tanque.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Raíz cuadrada. Genmàgic.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- (6º) Potencias y raíces. C.P. Bretón de los Herreros.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- Cuadrado, cubo y raíz cuadrada. Teide.
- Raíz cuadrada-3º Ciclo- (6º) Operaciones con números naturales. Potencias y raíz cuadrada. TIC56.
- Raíz cuadrada. Buscar más: Tiching.
miércoles, 13 de noviembre de 2013
Acabamos de terminar las unidades de los ecosistemas 4 y 5
¿Qué podemos hacer para disminuir la contaminación y ayudar a los ecosistemas ?
La contaminación
La contaminación afecta a todos los seres vivos. Pingüinos cubiertos de petróleo.
El ser humano ha sido capaz de aprovechar la naturaleza en su beneficio, pero también ha provocado
serios problemas cuando no ha sabido emplear racionalmente los recursos naturales. La contaminación es uno de los efectos negativos que la acción humana
provoca al ambiente. Ante esta situación, la mayoría de los países ha tomado medidas para controlar la contaminación y para promover un uso racional de los recursos naturales.
Aqui te pongo muchos juegos para saber más.
ENLACES JUEGOS INTERACTIVOS
Yo también reciclo Aprende jugando a cuidar tu entorno: puzles, separación residuos, vídeos…http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm
Navega en una ecociudad
http://www.ecoembes.com/ecociudad/ecociudad.html
El juego del reciclaje
http://www.mma.es/secciones/area_infantil/juego_recicla.htm
Salva a las especies de la extinción
http://www.fundacion-biodiversidad.es/opencms/export/fundacion-biodiversidad/pages/biodiver/para-ninyos/juegos.htm
Ayuda a la supervivencia de las especies antes del 2010
http://www.fundacion-biodiversidad.es/opencms/export/fundacion-biodiversidad/pages/biodiver/para-ninyos/juegos.htm
Objetivo: “uso sostenible del agua”.Conceptos que se incluyen destacan:
Ciclo hidrológico.
Uso energético del agua y sus principales impactos
Uso agrícola del agua y sus principales impactos
Uso doméstico del agua y sus principales impactos
Contaminación y las aguas subterráneas.
Gestión sostenible de una cuenca hidrológica
Algunos datos sobre la situación del agua en España
http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files//3a9654d1-0ca9-403c-b09a-9d40fa6f68cc/GOTTA%20.pdf
Significado de la “pérdida de biodiversidadConceptos que se incluyen:
Biodiversidad
Importancia de la biodiversidad
Amenazas sobre la biodiversidad (contaminación, introducción de especies exóticas, destrucción de hábitat)
Diferenciación entre pérdida y aparición de especies (evolución) y pérdida de biodiversidad (problema ambiental).
Importancia de la biodiversidad para el hombre
Acciones contra la pérdida de biodiversidad
http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files//4c988a46-43c5-44e9-916d-0ce6e69dd4e2/Kiotin.pdf
Enseñar el significado del “cambio climático”.Conceptos que se incluyen:
Origen de la contribución humana al cambio climático
Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático.
Consecuencias del calentamiento global
Acuerdos internacionales. Protocolo de Kyoto
Buenas prácticas
Opiniones sobre el calentamiento global
http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files//4c988a46-43c5-44e9-916d-0ce6e69dd4e2/Kiotin.pdf
Juegos en flash se trata de sensibilizar a los más pequeños sobre la importancia del cuidado del Planetahttp://www.mma.es/secciones/area_infantil/index.htm
Objetivo fomentar el conocimiento del bosque y los productos forestales y generar conciencia de nuestra responsabilidad en su defensa y cuidado.Amplio abanico de actividades y materiales didácticos multimedia sobre la materia.
http://www.edufores.com/
Gran defensora de las aguas subterraneas y como tal tiene como misión cuidar de los acuíferos y el agua que contienen.http://www.ploppy.net/
Colección de juegos y manualidades recicladas de la Red de Centros de Información de Residuos de la Comunidad de Madrid (RCIR)http://www.rcir.es/rcir_ninos.html
Un juego on line sobre salud y medio ambiente.http://honoloko.eea.europa.eu/Honoloko.html
Material didáctico y juegos sobre la capa de ozono. Está en inglés y francés.http://www.ozzyozone.org/
Actividades y juegos sobre el agua (ciclo integral, medidas de ahorro) para público infantil.http://www.aguasdesevilla.com/infantil/infan/index.html
Material didáctico sobre la problemática ambiental, editado por la UNESCO.
Contiene información relativa a las secciones siguientes: Educación
ambiental formal, Educación ambiental no formal, Biodiversidad,
Atmósfera, Agua dulce, Mares y océanos, Energía, Bosques, Ciudades,
Espacios naturales protegidos, Población,http://www.unescoeh.org/ext/manual/html/portada.html
Campaña de sensibilización con el objetivo de informar sobre el consumo responsable de pescado respetando las tallas reglamentarias.
Esta iniciativa pertenece a la Fundación Natura, ONG dedicada a la
protección, la mejora y la restauración de los ecosistemas naturales.http://www.ampgarraf.org/cast/noemtiris/noemtiris.html
Una campaña de la Fundación Ecología y Desarrollo y la Fundación Natura para ayudar a mitigar el cambio climático producido por las emisiones de CO2.En www.climatium.org encontraréis diversas presentaciones que ilustrarán la problemática y a la vez os invitan a participar ofreciendo vuestras propias propuestas para combatir la concentración de CO2, el elevado consumo de energía o el aumento de la temperatura global.
Educación y juegos sobre el reciclado del vidrio
dirigido a niños y jóvenes. Los profesores encontrarán unidades
didácticas, fichas y otros materiales para trabajar el tema en sus
clases.http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm
Los alumnos podrán, a través de decenas de juegos y actividades, tomar conciencia de la importancia del simple gesto cotidiano de depositar su papel usado en una ecopapelera para que pueda ser reciclado, contribuyendo a la mejora del medio ambiente y al desarrollo sostenible.http://www.tupapelesimportante.com/index.asp?MP=2
lunes, 11 de noviembre de 2013
martes, 5 de noviembre de 2013
lunes, 4 de noviembre de 2013
domingo, 3 de noviembre de 2013
lunes, 28 de octubre de 2013
viernes, 25 de octubre de 2013
miércoles, 23 de octubre de 2013
Los ecosistemas. Aquí encontrarás todo lo que necesitas para comprender mejor las unidades 4 y 5 de cono. Fotos, videos, juegos...
Una de las relaciones más importantes entre los seres vivos surge de la necesidad de alimentarse para reponer energía y poder realizar distintas actividades. Las plantas producen su propio alimento. Los animales pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros. Las bacterias y hongos descomponen los deshechos de plantas y animales, reduciéndolos a elementos simples que, nuevamente son utilizados por las plantas como alimento. De esta forma se cierra la cadena alimentaria.
ESQUEMA
Clic en la imagen para ampliar y ver mejor
Un ecosistema es el medio ambiente biológico que consiste en todos los organismos vivientes (biocenosis) de un lugar particular, incluyendo también todos los componentes no vivos (biotopo), los componentes físicos del medio ambiente con el cual los organismos interactuan, como el aire, el suelo, el agua y el sol.
WIKIPEDIA
Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el lago, formados por una trama de elementos físicos (el biotopo) y biológicos (la biocenosis o comunidad de organismos)
Obserba el dibujo para entender mejor los componentes de un ecosistema
La
organización de la naturaleza en niveles superiores al de los
organismos es la que interesa a la ecología. Los organismos viven en poblaciones que se estructuran en comunidades.
El concepto de ecosistema aún es más amplio que el de comunidad
porque un ecosistema incluye, además de la comunidad, el ambiente no
vivo, con todas las características de clima, temperatura,
sustancias químicas presentes, condiciones geológicas, etc. El
ecosistema estudia las relaciones que mantienen estre sí los seres vivos
que componen la comunidad, pero también las relaciones con los
factores no vivos.
La Cadena Alimenticia
Una de las relaciones más importantes entre los seres vivos surge de la necesidad de alimentarse para reponer energía y poder realizar distintas actividades. Las plantas producen su propio alimento. Los animales pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros. Las bacterias y hongos descomponen los deshechos de plantas y animales, reduciéndolos a elementos simples que, nuevamente son utilizados por las plantas como alimento. De esta forma se cierra la cadena alimentaria.
ACTIVIDADES
ECOSISTEMA ACTIVIDAD
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CADENA ALIMANTARIA ACTIVIDAD
Para trabajar en grupo.
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