Aqui teneis fichas de matemáticas para repasar todo lo que damos durante el curso... operaciones, problemas, fichas de cálculo mental, trucos...

Hoy hemos tenido la visita del magnífico cuentacuentos Juan Arjona...nos ha enseñado muchas cosas para que vosotras lo hagais igual de bien. Este fin de semana busca ese cuento, o esa historia que quieras contar. Sin olvidar que debes repasar la unidad 2 de cono

Los ecosistemas. Aquí encontrarás todo lo que necesitas para comprender mejor las unidades 4 y 5 de cono. Fotos, videos, juegos...

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Un ecosistema es el medio ambiente biológico que consiste en todos los organismos vivientes (biocenosis) de un lugar particular, incluyendo también todos los componentes no vivos (biotopo), los componentes físicos del medio ambiente con el cual los organismos interactuan, como el aire, el suelo, el agua y el sol.

WIKIPEDIA

Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el lago, formados por una trama de elementos físicos (el biotopo) y biológicos (la biocenosis o comunidad de organismos)

Obserba el dibujo para entender mejor los componentes de un ecosistema

La organización de la naturaleza en niveles superiores al de los organismos es la que interesa a la ecología. Los organismos viven en poblaciones que se estructuran en comunidades. El concepto de ecosistema aún es más amplio que el de comunidad porque un ecosistema incluye, además de la comunidad, el ambiente no vivo, con todas las características de clima, temperatura, sustancias químicas presentes, condiciones geológicas, etc. El ecosistema estudia las relaciones que mantienen estre sí los seres vivos que componen la comunidad, pero también las relaciones con los factores no vivos.

La Cadena Alimenticia 

Una de las relaciones más importantes entre los seres vivos surge de la necesidad de  alimentarse para reponer energía y poder realizar distintas actividades. Las plantas  producen  su propio alimento. Los animales pueden ser herbívoros, carnívoros u  omnívoros. Las bacterias  y hongos descomponen los deshechos de plantas y animales,  reduciéndolos a elementos  simples que, nuevamente son utilizados por las plantas  como alimento. De esta forma se cierra  la cadena alimentaria.

ACTIVIDADES

ECOSISTEMA ACTIVIDAD

 

Para repasar y hacer actividades clic en la imagen 

CADENA ALIMANTARIA ACTIVIDAD

Clic en el anlace inferior.   LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS  

 Para trabajar en grupo.

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WebQuest: ECOSISTEMAS

PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS CON ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Selecciona tres actividades y comenta cual te ha parecido más interesante.

ESQUEMA

Ecosistemas-esquema (catedu.es)

Los ecosistemas (catedu.es)

Los ecosistemas (clarionweb)

Ecosistemas de España (Agrega)

Los Ecosistemas (Cuadernia)

La alumna Gea González Gámez, de 6ºC ha realizado la visita al pabellón de la navegación, donde los clicks de playmobil explican varios capítulos de nuestra historia.

INVESTIGAMOS SOBRE EL EMBARAZO...

FICHAS DE "MI NACIMIENTO"

EL GRAN MILAGRO DE LA VIDA

Una idea para  el día de los abuelos

Para 12 muffins grandes: 125 gr de chocolate negro (yo uso 70%) – 1 vasito de agua (200 ml) – 180 gr de azúcar (puedes usar azúcar moreno, o mitad y mitad) – 3 cucharadas soperas de cacao en polvo (yo he usado el de Nestlé) – 200 gr de harina – 100 gr de mantequilla sin sal – 50 ml de aceite de girasol – 1 sobre de levadura – 2 huevos – 1 chorrito de vainilla líquida

Derretimos en el microondas el chocolate en tableta con la mantequilla. En un cazo a fuego medio ponemos el agua, vainilla, cacao en polvo y azúcar. Añadimos el chocolate y mezclamos. Retiramos del fuego. Agregamos el aceite y un huevo, y cuando esté bien mezclado ponemos el otro huevo y mezclamos de nuevo. Incorporamos la harina y levadura tamizadas y mezclamos de nuevo. Llenamos unos moldes de magdalenas hasta la mitad y horneamos a 180º 20 min. aprox.

THERMOMIX: Ponemos en el vaso el cacao en polvo, azúcar y agua. 6 minutos, 100º, vel. 3. Añadimos el chocolate y la mantequilla y mezclamos a vel. 5 durante 15 segundos (sin temperatura).  Añadimos el aceite, la vainilla y un huevo, mezclamos en vel. 3, y ponemos el otro huevo, repetimos y paramos. Agregamos la harina y levadura tamizadas y mezclamos 10 seg. a vel. 4. Ponemos en los molodes y horneamos.

Repaso de números decimales y sus operaciones

Como sabéis, durante el primer trimestre, trabajaremos cómo se escribe un cuento.  Aquí tenéis ideas y recursos para empezar a componerlo. Y si pincháis en la imagen tendréis más...

                                     

Video de reproducción humana II

Todo lo bueno q haces en la vida, la vida te lo devuelve

Pincha aqui

La reproducción humana

Repasamos las técnicas de estudio. Pincha aquí

Juego para repasar la acentuación. Pincha aquí
y en este enlace varios juegos para entretenerte con la letras

Hemos dado la acentuación en los diptongos....vamos a repasar